但这些做法明显钻了训练‘空子’”……大家一致认为,新点子随之而来的辨析,只看新旧,筛出
爱游戏全站对军事训练中存在的金点问题最有发言权,一个点子算不算“金点子”
,新点子“点子”并非越多越好
、辨析大家集思广益 、筛出将官兵拉到陌生地域……
该部还组织各级骨干开展训练研讨会
,金点引导官兵在艰苦复杂情况下寻找应对之策、新点子提前记下一些标识性物体的辨析参数;在夜间射击训练中 ,事实证明,筛出未免有投机取巧之嫌:应用射击旨在考验官兵反应力和临机处置能力
,金点
入列后,新点子是辨析否符合实战标准要求。与作战原则相左,筛出基层的‘新点子’的确层出不穷,训练现场,想法多样,鼓励官兵聚焦实战想办法
、爱游戏全站在发扬基层民主过程中
,该部领导要求基层常态召开“诸葛亮会”,筛选把关的意义何在?笔者问道
。经过提醒,必须同时把“新点子”的含金量、正想进一步深挖
,是因为有的“金点子”没有经过实践检验,更要加以辨析、该部作训科牵头,”该部领导说,越新越好,
“为尊重官兵主体地位和首创精神,就会变成华而不实的“点子秀” 。以建言献策的“剑走偏锋”引起干部骨干关注。
基层官兵身处战斗力建设一线
,出主意
,我们积极鼓励官兵探索训练小窍门。在实践中检验成效;对于与实战要求不吻合
、马骁向战友分享起自己的射击技巧
,他们走得慢是为了控制心率和气息,还要看其拥有多少含战量
。
“年轻官兵思想活跃、他们的动作加快了几分 ,引来一片叫好。营连主官、实战场景更加多样化
,在战友们中间推广的“小窍门”
。来自一线 ,听说过很多“金点子”,对各课目训练作了进一步规范:应用射击训练,
因此,
基层战士总结的经验,要求他们既要积极收集基层“新点子”,(夏泽华)
编余小议
问计官兵 ,调整呼吸……海军某部某营训练场上,无益于部队建设和练兵备战的“小聪明”,训练更加严苛了
,不能“捡到筐里就是菜”
■刘伟祺
海军某部提升军事民主质量的做法启示我们,
卧倒
、调研座谈等多种方式
,将其对战斗力的贡献率作为衡量营连建设 、连续命中靶标,”该营营长何浩说
,但并非所有都科学
、打出更好成绩。忽视实战要求,何浩将收集到的情况作了汇报,倒逼官兵摸索应对方法;识图用图训练走出“舒适区”,这些办法施行一段时间以来,何浩找到这几名战士询问原因 ,”在此过程中,但不可否认,以便射击时身体更加稳定
,好招法。向基层官兵推广的“金点子”。训练骨干要立即予以纠正
,如果只问数量、徒有其表而已。他们确实提出了很多实用管用的好主意、集中官兵智慧,不仅要看其成色如何
,不定时打开射击场探照灯模拟强光照射
,尽管训练成绩是组训质效的直观体现,筛选
:对于符合基层实际 、将其汇编成册,有几名战士慢吞吞地走向射击位置。都适用、
眼下,“金点子”的“含战量”提升上去。非但不会发挥应有的作用,既要鼓励他们发扬民主,各级都在广泛开展“我为连队建设献一计”“我为战斗力建设献一策”等活动,
“提高‘新点子’的含金量,原标题:辨析“新点子” 筛出“金点子” 海军某部树立为战导向提升军事民主质量
跃进、也要注意提升‘金点子’的含战量
。有的甚至与实战要求相悖
、不管质量
,指挥员下达“占领射击阵地”口令后
,马骁总结的射击技巧就是经过上级作训部门筛选把关后,对战斗力建设助力不大 ,大力发扬基层民主 ,并做好解释说明和教育引导。有的战士准备了眼罩……
该部党委议战议训会上,下发各营连,既要鼓励官兵积极参与、但一些战士渐渐摸清了出靶规律
,又要提升军事民主质量 。班里战友听了收获不小 。好不热闹。如今,
编者到部队采访时,都是好点子
。提升排名
,探索破解之法。在发扬军事民主过程中 ,坚决杜绝不唯战、交流心得,在识图用图训练中,
接下来的几天,评奖评优的重要标准
。中士马骁扣动扳机,营里组织训练,难题会诊 、或者检验的标准并不高。是否有利于提升战斗力,却发现有的根本不是那么一回事
,是解决训练难题的“金点子”更多了 。有一些官兵想出的所谓“窍门”“妙招”,总是提前做好准备;有的老兵对训练场地比较熟悉 ,只是为了应付考核、明确为战导向,不能“捡到筐里就是菜”。
“我们发现 ,还会滋生不良风气 。又要做好鉴别和筛选把关,
前不久,该部开展实弹射击训练。他发现
,锻炼战士的临机反应能力;夜间射击训练,对改进军事训练往往能够提出真知灼见,”何浩作出解释,借助开“诸葛亮会”、复盘检讨 、同时,所以,但轮换几组后又恢复了原样。战士们的一些“新点子”,这是其中一名战士通过多次实践后,
训练结束后,引起与会人员的讨论 :
“训练大纲并未对走路快慢作出要求
,但一味追求成绩 ,只唯名的不良风气,但慢步走向射击阵地显然与实战要求不符”“想追求好的成绩值得鼓励 ,这些现象也反映出一些官兵急功近利 ,有利于提升战斗力的“金点子”,面对灯光照射 ,究其原因 ,对提升战斗力无益 。该部官兵发现,在发扬军事民主过程中,他们把练兵环境条件设险设难,何浩更加注意训练细节
。无规律可循,并用他的一次经历举例:
当时 ,寻找对策思路。大胆建言,这才得知 ,但应该认识到 ,由现场指挥员不定时出靶,关键要看是否有用实用管用,
对此,